教师专业技术工作总结

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教师这个专业是非常高要求的,既然为人师表就要做好榜样来,那么在教师的专业技术来讲,年度的工作总结该是如何的呢,下面是小编整理的教师专业技术工作总结。

教师专业技术工作总结

教师专业技术工作总结

  逝者如斯,一晃眼,工作的第一年就即将要过去,感觉时间好像过的飞快,可是回头望望,来路却很是漫长。在这条路上,我接受过失败的教训,体会过成功的喜悦,也感到心里有点不自在,幸运的是,终于怀着理想,在老师和班组老师的陪同下,一步一步踏实地走到今天,同时也有很多收获和感慨。

  一、师德

  刚踏入幼教行业时,师训班就给我们开展了一次“师德讲座”,从中,我也收获颇丰。“为人师表,求实创造。”这句朴实的校训经过了大学四年的时光,在脑海里留下了深深烙印。而现在看来,“为人师表”这四个字已经不只是校训,更可以作为一名教师对自己师德方面的要求。

  这四个字所包含的并不是许多幼儿园的工作手册中所提到的,在外表上对教师的要求,而是一种由内而外的素养。首先,从内部要求来看,作为一名学前教育工作者,最基本的是热爱自己的职业,关心所有的孩子。所谓的“爱造就教育”。只有热爱自己的工作,关心孩子的老师,才能真正理解对孩子的尊重,平等公正地对待孩子,对孩子的错误要有耐心和安慰,及时妥善处理,避免指责和抱怨,促进孩子全面、积极、健康的发展。同时,一个人也会主动联系父母,认真听取意见和建议,获得支持和合作,从而改进工作。此外,教师应遵守《教师法》等法律法规,认真备课,完成本职工作,不传播有害儿童身心健康的思想。而当教师的内部达到为人师表的要求时,外表的气质自然而然的就会跟上了。

  在过去的一年中,我时刻以“为人师表”的要求督促自己,刚刚开始适应工作的那段时间,烦心总是难免的,各种各样的工作需要上手,同时还要天天面对和我同样处在适应期的新小班的宝贝们,真是有点焦头烂额。之后,经过渐渐的思考和尝试,我必须和孩子们一起混乱,如果孩子们决不接受我,这混乱的结局可能会更长,调整自己的心情,用自己的热情和忍耐力感染,感动他们,让他们接受我,爱上我,试着成为爱幼儿园的理由后来,经过了尝试,发现这确实是最简单有效的方法,简单是指操作方法很简单,不用多想什么,只要对宝贝们付出百分百的爱心,关心他们、关爱他们,让自己时刻充满作为老师的责任心就足够了,而有效呢,指的就是孩子们是最单纯的集体,只要你对他们好,他们也会毫无保留的对你献出他们的真心。

  二、专业知识

有了高尚的师德,可以说一个人有成为优秀教师的“灵魂”。所以“身体”——丰富的内涵和广博的知识,也是必不可少的。

大学学习的是学前教育专业,在名校比较完善的课程和教师安排下,学习比较系统的理论知识,从心理学到教育学,再到各种教法课、选修课都为我打下了坚实的理论基础,在工作中教授我“有证据”。

  在工作之后,教发院根据多年以来对新老师的跟踪观察,为我们量身开展了一系列的培训活动,从理论知识的精炼,到下园旁听实践活动并讨论、反思,同时也包括了少量的专业技能培训。也许我有工作经验。在这8个多月的训练中,我的学习变得更加集中和有效。在一天的活动中,我解决了许多难题,尤其是高级教师的经历。我可以说我受益匪浅。

与此同时,在幼儿园的工作生活中,老师和班上的其他老师对我的关心和耐心的指导也使我成长,置身于这样温暖团结的团体中,我感到很幸福,当我有问题或者老师们在观察我的活动时发现问题时,会尽全力教给我经验, 耐心、细心地说明问题所在和解决的关键,我也经常倾听成熟的教师活动,比较、反省自己的活动,经过老师的讨论,抽出适合自己的,应用于我的半天活动。

  当然,除去这些外界对我的帮助,我自己也在不断地利用业余时间给自己充着电,经常看一些优秀教学视频,学习优秀教师的教学机智;关注学前教育网,收获最新的育儿、教学理念;积极参加幼儿园组织的各类讲座、教研、观摩活动,活跃自己的思维和表达能力„„通过这一年来的努力,我在专业知识方面的理论积淀也得到了一定的提升。

  三、业务能力

  如果说前面两项都是理论方面的内容,那么业务能力可以说是实打实的实践考验了。理论再强大,无法运用到实际都是空话,这个问题在初入行业的我身上体现得尤为明显,虽然有着满腹的理论,却时常束手无措。而经过这一年的锻炼,我的独立带班能力已经有了很大的提升,可以根据半日活动流程井然有序的开展各类活动,也能尝试着根据孩子的个别差异找到适合他们的交流方法,关注点也从开始时的“常规”慢慢转移到了如何促进孩子们全方面的发展上。

  在教育方面,我尝试运用多种形式,寓教育于生活、游戏之中,有目的、有计划地引导幼儿主动的学习。尽量为孩子参与简单实用的探究活动创造条件,让他们感受到探究过程带来的快乐,让每个孩子都能在轻松的氛围中学习知识和技能,找到学习和探索的内在乐趣。平时我还根据本班幼儿掌握知识的实际情况,和师父、幼儿一起制作各能力水平的区角材料,同时增强幼儿的交往能力。

当然,在关注智力发展的同时,我也会关注幼儿的道德教育。我会尝试用不同的方法培养幼儿的自信心,提高他们的表达能力。我还将注重培养幼儿良好的心理素质,以平等的态度与幼儿相处。我将成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者,耐心倾听,努力理解幼儿的思想和感受,尊重幼儿的人格和权利,同等重视教育和保护,支持和鼓励他们大胆探索和表达,让每个孩子都能在学习中得到满足和成功。

  四、各项成绩

  在本学期末,我参加了园内经典课展示活动,进行了我的第一次园内教学展示。在经过了和班组老师共同的一课三研和讨论,以及自己反复的琢磨和理解后,教学活动得到了听课老师的好评,虽然结果不错,但是我也知道,和成熟教师相比,我还有非常大的距离,还需要不断的积累和学习来使自己进步。

还有,在工作的第一年,我总是以100%的热情对待自己的孩子,以100%的耐心对待家长,当家长有什么合理的要求时,我会尽可能的努力,当父母有什么疑问时,我会长时间的得到父母的信任,经常被父母称为成熟,被父母称为有爱心

  总之,在这一年的工作生活中,我在各方面都取得了一定的进步,然而纵向比较完之后,还需要横向比较一下,看清自己的不足,以及在其他老师身上值得我去学习的地方,然后再次带着理想,继续稳步前行。前路漫漫,吾将上下而求索。